实验课的程序和要求

　　为了做好实验，应当充分预习、认真操作、细心观察、如实记录，经归纳整理，写好实验报告。具体要求如下：

　　一、预习：充分预习实验指导书是保证做好实验的一个重要环节。预习时应当搞清实验的目的，并初步估计每一实验步骤引起的预期结果，要求写出预习提纲。对于实验内容后面的思考题，预习时应认真思考。

　　二、提问和检查：实验开始前，指导教师可进行集体或个别提问和检查。一方面了解员工的预习情况，另一方面可以具体指导员工的学习方法。查问的内容主要是实验的目的、内容、原理、操作和注意事项等。如发现个别员工准备不足，教师有权停止其进行实验，待作好预习后，方可允许进行实验。

　　三、进行实验：员工应遵守实验室规则，接受教师指导，按照实验指导书上规定的方法、步骤及药品的用量进行实验。实验过程中要细心观察、注意分析实验现象产生的原因，并如实记录实验过程。如有问题，可相互讨论和询问指导教师。

　　四、提交实验报告：实验结束后，应当堂（或在指定时间内）做好实验报告，由班上学习委员或课代表收齐后，交给指导教师批改。实验报告要记载清楚、结论明确、文字简练、书写整洁。

　　五、实验报告评分：实验报告可按五个等级评分，即优秀、良好、中等、及格、不及格。教师对实验课不认真、做事马虎、抄袭或雷同他人实验报告者，应以不及格处理。视其认识态度可安排补做。