《农作学》课程实验教学大纲

　　 　　 　　一、实验目的和要求
　　合理的耕作制度是发展农业生产的一项带有战略性的措施，根据生产的需要，从生产单位的实际出发，考虑到长远的发展目标，考虑到长远的发展目标，制定以农作物稳产和持续增产为主要任务的耕作制度，在现代农业中有着重要的作用。
　　本实验课程是理论与实践的有机结合，旨在培养锻炼员工的独立思考和解决生产实际问题的能力。
　　二、实验教学条件
　　以生产中的典例分析为主，结合计算和设计，达到理论与实践的结合。
　　三、实验材料
　　生产调查材料和录像。
　　四、实验课主要内容

序号	实验项目	学时	实验类别	实验类型	实验内容	具体要 求
1	农田作物生产潜力估算	4	综合实验		利用公式估算农田作物热量生产潜力
2	作物布局优化方案设计	4	设计实验	计算器	采用线性规划的方法设计作物布局
3	复种的可能范围及制约因素分析	2	综合实验		了解某单位作物布局和复种情况，考虑复种的发展前景并做出具体的复种方案
4	作物轮作方案设计	4	设计实验		通过对一个生产队或地区的轮作方案的设计，初步了解和掌握拟定轮作方案的方法
5	土壤耕作措施的选配	4	综合实验		通过对特定地区各种作物所需土壤耕作措施的选配，熟悉各种耕作措施的作用与选配方法

　　五、考核方式与评分办法
　　员工具体设计过程认真程度，所得结论准确性。