一、目的与要求
1．目的
员工完成基础课和专业基础课，进入专业课程学习的阶段后，统一组织员工参加教学实践、课程学习、社会调查以及科研活动，是贯彻理论联系实际的优良作风，培养员工实际操作能力的一个重要手段。
2．教学要求
通过教学实习，要求员工获得参加农业生产实践的基本功能，掌握开展农业科学研究的基本方法，培养员工发现问题、分析问题和解决问题的能力，强化员工操作技能的培养，以便更好的适应农业和农村发展的需求。
二、实习内容和方法
1．生产实践
结合专业课学习，根据作物的生长季节和生育特点，有计划地组织作物生产实践专题实习，使员工熟悉小麦、玉米、棉花、水稻、甘薯、油菜、小杂粮等主要作物的生长发育规律，掌握其栽培和育种方面的基本技术。
2．科研活动
将员工分为若干小组，分配给各科研课题组，在指导教师的指导下参加一项科研活动，学习选题、观察记载、分析整理资料、撰写总结报告等基本技能和方法，了解目前农业科学相关领域的发展动态，培养员工进行科学研究的初步能力。
3．参观考察
对于专业课的主要内容和重要环节，集中进行几次参观、考察，通过深入农村生产和科研第一线，开阔员工视野，强化基本知识和基本技能训练。
4．农业生产调查
利用暑假进行社会实践活动，要求员工深入农村，开展农业生产、农情等调研，撰写调研报告，培养员工的综合技能。
三、时间安排
1. 专题实习
从2005年9月初至2006年11月（含2周暑假），分散安排20个作物生产实践专题实习（一般安排在下午进行，每个专题占用2—3学时），详见表1。由植物资源与生产、育种、种子工程、耕作与生态及研究所教师担任此项教学任务。由实习教师负责逐周安排，要求员工写出实习报告，教师评定成绩后计入档案。
表1 作物生产实践专题
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序号 |
项目 |
负责单位 |
时间 |
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1 |
作物种质资源及生态型观察 |
育种教研组 |
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2 |
自交作物亲本选配及杂交技术 |
种子工程教研组 |
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3 |
自交作物育种程序及后代选择 |
种子工程教研组 |
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4 |
异交作物自交系选育与自交杂交技术 |
育种教研组 |
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5 |
杂种优势利用及杂交 |
育种教研组 |
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6 |
常异交作物育种程序及杂交技术 |
棉花研究所 |
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7 |
无性繁殖作物的选收藏技术 |
育种教研组 |
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8 |
旱作麦田保护性耕作技术 |
耕作与生态教研组 |
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9 |
冬小麦幼苗期苗情诊断 |
植物资源与生产教研组 |
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10 |
小麦田间测产与单株生产效能分析 |
植物资源与生产教研组 |
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11 |
玉米穗期田间植株形态诊断 |
育种教研组 |
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12 |
水稻插秧与秧苗素质分析 |
植物资源与生产教研组 |
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13 |
甘薯苗床诊断 |
育种教研组 |
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14 |
棉花种子处理与播种 |
种子工程教研组 |
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15 |
油菜不同品种类型及杂交技术 |
经作所 |
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16 |
杂粮作物类型及形态特征观察 |
植物资源与生产教研组 |
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17 |
农作物间作套种技术与模式 |
耕作与生态教研组 |
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18 |
作物品种田间纯度检验 |
种子工程教研组 |
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19 |
种子质量的综合检验（室内） |
种子工程教研组 |
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20 |
作物品种比较和区域试验 |
种子工程教研组 |
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2．参观、考察
在实习领导小组的组织下，分别由遗传、种子工程、植物资源与生产、耕作与生态等教研组有关教师和各科研课题组指导教师负责，从4月份开始，先后集中时间进行大田参观、考察，评见表2。
表2 教学实习参观考察时间安排
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时 间 安 排 |
项 目 及 内 容 |
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2006 4月—7月 |
（1）秋播作物参观 （2）标本区与实践技能训练基地参观 （3）参观油菜育种试验 （4）西安植物园参观 （5）新天地设施栽培基地参观 |
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暑假 1—2周 |
（1）植物资源利用与保护调查 （2）暑期社会实践 |
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2006年 9月中、下旬 |
（1）植物引种与培育（杨凌（周至）现代植物培育引种示范园） （2）农业产业化实践调查（宝鸡市农业产业化办公室） （3）集约化种植模式参观（岐山县水沟村蘑菇基地） （4）多种经营模式参观调查（宝鸡市桑果站） （5）种养加一体化模式参观调查（千阳县蚕桑站） （6）农业综合开发典型调查（宝鸡正阳农业开发有限公司） （7）其它 |
3．公共技能
（1）农业生产调查方法介绍
（2）科技论文写作方法介绍
4．科研活动
表3 科研活动总进行安排
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项目 |
时间进度 |
内容 |
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课题设计 |
2005年9月－2005年11月 |
介绍科研课题研究情况；安排员工参加科研活动内容。 |
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观察记载 |
2005年11月－2006年10月上旬 |
介绍田间记载、观察方法和要求；检查员工田间科研活动情况。 |
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撰写报告 |
2006年10月上、中旬 |
指导员工撰写科研总结报告 |
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评阅、总结 |
2006年12月 |
对员工报告进行评分，总结科研活动。 |
四、教学实习教师的职责
1．教学实习指导小组
（1）认真制定教学计划，组织协调教学实习工作。
（2）及时解决学习中遇到的问题。
（3）督导承担实习教师认真完成任务。
（4）检查员工参加实习情况。
2．承担生产专题、参观考察指导教师
（1）预先向指导小组提出较为详细的实习计划。
（2）负责教师内容的实施，记录员工出勤，并予以评分（满分100分）。
3．指导科研活动教师
（1）及时确定员工参加科研活动的内容和具体要求。
（2）分阶段向员工介绍选题、试验设计、观察记载、资料分析、报告撰写等内容，指导员工参加科学研究的基本方法。
（3）负责员工科研考勤，对员工科研总结报告做出评语并评分（100分为满分）。
（4）以身作则，言传身教，做到教书育人有机结合。
五、对员工的要求
1．认真参加教学实习的每一个环节，因故不能参加者预先要向指导教师请假，无故不参加者按旷课处理。
2．按时完成规定的作业报告，实习结束后要撰写科研总结报告、农业生产专题调查报告和教学实习体会。
3．实习期间认真做好实习科研记录。
六、成绩评定
1．整个教学实习总分100分，其中生产实践专题和参观考察占60分，科研总结报告占40分。
2．教学实习成绩与员工综合测评挂钩。
3．有下列情况之一者，教学实习成绩以不及格论；
（1）生产专题、参观考察及科研活动旷课累计1/5者；
（2）科研总结报告、专题实习报告评价不好，评分不及格者。
七、组织领导
1．组长：廖允成
2．成员：贾志宽 付增光 杜世平 杨慧侠 海江波 温晓霞
2005年9月
